今天，我将与大家共同探讨全班都能参与起来的游戏的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.班会小游戏有哪些好玩

2.适合全班一起玩的室内游戏有哪些？

3.在教室里举行一个心理测试游戏（全班动员），求游戏。要求能体现心理健康的，能带动氛围的。谢谢。

4.五年级的班队课可以玩哪些小游戏

5.适合全班玩的游戏

6.有什么适合在班会玩的游戏吗》

班会小游戏有哪些好玩

        1、抢板凳

       　规则：大家都玩烂了就不说了。

        2、穿拖鞋

       　道具：拖鞋

       　参加人员：分成若干组

       　游戏规则：各队轮流派出1人。把拖鞋放在起点前方5步的地方。回到起点蒙眼旋转三次以后出发。能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。

       　参考：进行中对方能够用错误的指示来扰乱。

        3、愉悦呼啦圈

       　规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利!(哗啦圈、别针、塑料绳)

        4、心有灵犀猜成语

       　规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示!(纸片A4、成语)

        5、三人抱成团

       　规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时刻内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际状况喊口令!

        6、动作接龙

       　规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自我的一个新动作，以次类推!接不上，忘记者出局!

        7、倒着说

       　规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题务必在四个字以内，也就是说出题的人能够任说一句话。“我是好人”那么答题人务必在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

        8、群众造句

       　规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。

       　要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

        9、双龙戏珠接力赛

       　规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不能够落地!看那一队在最短的时刻内将行程走完(球)

        10、抢板凳

       　规则：大家都玩烂了就不说了。

        七龙争珠

       　1、先围一大圈，每组组员自编号码，当主持叫一号码如5号，每组5号的组员斗快走出并夺圈中的珍珠。

       　2、把组员分为两组，每组组员自编号码，当主持叫一号码时（如5号），每组的5号立即站起来，并立即喊出对方的名字，喊得又快又准的为好。

        扮时钟游戏规则：

       　1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

       　2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

       　3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，（班会游戏）要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的.道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

       　4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

       　点评：

       　1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。

       　2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。

        1、泡泡糖

       　主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

        2、成语接龙

       　这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上一些话。

        3、两人拔河

       　每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。

        4、传呼啦圈

       　这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。

        5、吸管运输

       　同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

        6、正话反说

       　选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

       　人际关系班会小游戏：红与黑-团队游戏游戏人数：2队，每队人数不限

        游戏准备：

       　分出两个队伍，队伍人数不限制，队伍定位A队、B队

        游戏规则：

       　1.游戏通过2个队伍选择的颜色(红色和黑色)的不同可以活动不同的分数

       　2.若A、B两队均选择红色，则每队均-1分

       　3.若A、B两队分别选择了红色和黑色，则选择红色的队伍-3分，选择黑色的队伍+3分

       　4.若A、B两队均选择黑色，则每队均-3分

       　5.每一队的选择不能说出来，而是告知主持人，由主持人告知每一轮的得分

       　6.游戏进行至第4轮时，两队可以派出一名代表进行沟通

       　7.游戏进行至第8轮时，两队必须派出一名代表进行沟通

       　8.第9轮和第10轮的游戏得分乘以3后计入总分，游戏10轮后结束

       　9.得分最多的队伍获胜

        特别说明：

       　该游戏适合团队游戏，此游戏可以反映以下几个问题：

       　1·要取得长期利益，必须采取合作的方式

       　2·团队合作的基础是：相互信任

       　3.团队之间的信任来自于畅顺的沟通

       　4.信任一旦被破坏，将难以补救

       　人际关系班会小游戏：报纸拔河-晚会游戏游戏人数：人数不限

        游戏准备：

       　1.报纸若干、剪刀1把

       　2.用剪刀将报纸两端各剪出一个可以让人的头部穿过的洞

        游戏规则：

       　1.每次比赛派出两名参与者

       　2.参与者将报纸各自套在自己的头上

       　3.主持人宣布比赛开始以后，参与者需要通过类似拔河的方式进行比赛

       　4.比赛过程中，报纸破裂，从一方参与者颈部滑落则该参与者失败，另一方获胜

        特别说明：

       　游戏过程中不可用手去拉报纸，只能通过颈部力量拉破报纸获胜

       　人际关系班会小游戏：魔法师变石头活动目的：

       　藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离

       　透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程

        活动器材：

       　室内或室外平坦的场地均可

       　16～50人以内，人数不宜过少

       　2～5颗软性(或毛线球)安全球(球体比足球略小，以一手可掌握为佳)

        活动规则：

       　1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法

       　2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头

       　3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头

       　4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手

       　5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒

       　6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务

        活动分享：

       　短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可。

        道具：凳子（若干）

       　参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）

       　游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

        心心相印，我来比你来猜

       　道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语）

       　参加人员：两人一组，可多组参加

       　游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）（左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气）。

        1、结对而行

       　道具：绳子若干

       　参加人员：两人一组或多人一组，多组参加

       　游戏规则：本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。

        2、击鼓传花

       　道具：鼓或音乐、花

       　参加人员：集体

       　游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。

        3、寻宝大行动

       　道具：“宝物”（一般为字条）

       　参加人员：集体

       　游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。

        4、成语（或词语、诗）接龙

       　道具：无

       　参加人员：集体

       　游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作）。

        5、顶气球比赛

       　道具：气球一个、绳子一条

       　参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）

       　游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）

       　聚会游戏

        影印纸。

       　纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

       　纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你，因为」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

适合全班一起玩的室内游戏有哪些？

       将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，每组先想好下一个是什么颜色的萝卜蹲，也应该在蹲完后马上小声商量下一个蹲的组，刚开始任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

       以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜.

       2.击鼓传花 全班

       3.根据描述猜词语

       4.背摔：学会相信同伴

       具体要求：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。

       训练目的：体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉，从而理解每个人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同时学会战胜自已和敢于相信同伴、信任部下。

       5.结对而行

       参加人员:五队，每队10人，两人一组

       游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿勾在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，到达终点的就下一组出发，哪组先走完算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。

       6.交换名字

       内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

       （1）人数在 10 个人最适合

       （2）参加者围成一个圆圈坐着。

       （3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

       （4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

       （5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回“恩，今天早上我 7点钟起床！”?

       （6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

       （7）最后剩下的一个人就是胜利者。

       7.蒙眼作画

       所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。

       要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西（如人脸、机器猫）画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

       让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

       教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔 ）

在教室里举行一个心理测试游戏（全班动员），求游戏。要求能体现心理健康的，能带动氛围的。谢谢。

       游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。

       游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。

       游戏规则：

       （1）必须按信号做规定的动作。

       （2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。

       提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。

       二、游戏：碰球

       1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。

       2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。

       三、大，小西瓜

       1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

       2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。

       四、照镜子

       游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。

       游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。

       游戏规则：

       （1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

       （2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。

       （3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。

       提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。

       五、赶“猪”过河

       游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。

       游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。

       游戏规则：

       （1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。

       （2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。

       提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。

五年级的班队课可以玩哪些小游戏

       1.“情有千千结”

       游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个同学都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。（最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚，可集体表演节目或者派代表表演）

       游戏意义：考察大家的团队协作能力，考察部分同学具有的组织领导能力。

       2.“传递呼啦圈”

       游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个圈内放入一个呼啦圈，由主持人宣布开始计时，看两个小组顺时针传递速度的快慢，一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开。（快的一组即为胜者，落后的依旧要给予惩罚）

       游戏意义：考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。

       3、“有错你就说”

       游戏规则：现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了！”

       游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。

       4、“生死与共”

       游戏规则：主持人挑选6对选手（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。

       游戏意义：让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。

       5、“撕纸游戏”

       游戏规则：大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一张白纸。然后由主持宣布让大伙闭眼，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。

       游戏意义：让大家知道，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。

适合全班玩的游戏

       游戏规则：

       1、让全体同学站在场中央分散开，手牵手成一个圈。

       2、观察一下左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁的左手。（重点）3、然后松开手打乱次序站在一起不留空隙。

       4、不要移动脚，像刚才那样左右手相对应拉手。

       5、缓慢解开。（注意安全）

       目的:训练大家的团队意识。

       游戏二:二人手

       游戏规则：

       可以有三队人同时参加，双方各拿一个筷子，同时夹取瓜子往返于两张桌子，在规定时间内家的数量最多为获胜者。

       游戏三:连连看

       游戏规则：

       1、两位主持战队前分别对第一位同学说一个具体意向，如钓鱼划船，月亮，皇冠，圣诞老人等。

       2、第一位同学不许说话，用动作表演给第二位同学，第二位同学表演给第三位同学，直到最后一位同学说出具体印象。

       3、再来两队

       游戏四:交换名字。

       内容这个游戏乃在于考验人们的习性，平常对于自己的名字可说是耳熟不过了，但若临时更换名字可就会觉得陌生了。

       方法:

       1、人数在十人最合适。

       2、参加者围成一个圆圈坐着。

       3、围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

       4、以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

       5、当主持人问及“张三先生你早上几点起床”时，真正的脏脏不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答，“嗯，今天早上我七点钟起床。”

       游戏五：心有灵犀

       游戏规则：

       1、每个队依次上场，每队两人。一个人比划一个人猜。

       2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。

       3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖

       游戏六：猜五官

       游戏规则：

       1、两人面对面

       2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

       3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

有什么适合在班会玩的游戏吗》

       游戏说明：

       该游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位学生上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会研究的是成语如何接龙，最终一个字该容易还是简单。

       等学生都写好之后，让他们都把自我的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我学习时、我长大后、我吃饭时、我跑步时、我睡觉时等”，这样连起来就变成“我学习时（第一个成语）、我长大后（第二个成语）、我吃饭时（第三个成语）、我跑步时（第四个成语）、我睡觉时（第五个成语）”。会有意想不到的效果哦！

       游戏2：泡泡糖

       适合学段：小学

       游戏说明：

       老师召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，老师喊“泡泡糖”，大家要回应“粘什么”，老师则随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。

       比如，老师说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终坚持奇数人数。最终剩下的两人胜出。

       因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还能够稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（能够是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。

       游戏3：正话反说

       适合学段：小学

       游戏说明：

       老师要事先准备好一些词语。老师说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，学生要立刻说出“好年新”，说错或者懵住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推。

       游戏4：金鸡独立

       适合学段：全学段

       游戏说明：

       每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，老师重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最终就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最终，脚一向坚持在报纸上的人胜出。

       游戏5：记忆考验

       适合学段：小学

       游戏说明：

       全部人围成一圈，如从第一个人开始说“今日我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）之后第二个之后说，吃了一个AA，二个BB……像这样一向传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。一直到有人中途讲错出局。

       游戏6：集体造句

       适合学段：全学段

       游戏说明：

       分成3小组，发小纸条第一小组写人名（大家都知道的），第二组写活动地址（学校、城市中的地方都可以），第三小组写事务（例如打高尔夫球，潜水，发呆，讲故事……）。然后随机抽取念出来，xx人和xx人（第一小组）在x地（第二小组）做x事（第三小组），会有意想不到的结果。

       游戏1：(压轴、力荐)拉拉手

       1.让全体同学站到场中央，分散开，手牵手成一个圈

       2.观察一下左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁的左手（重点）

       3.然后松开手，打乱次序站在一起不留空隙

       4.不要移动脚，像刚才那样左右手相对应拉手

       5.缓慢解开（注意安全）

       目的：训练大家的团队意识

       游戏2：“二人手”

       可以由三对人同时参加，双方各拿一个筷子，同时夹取瓜子往返于两张桌子，在规定时间内，夹的数量最多者为获胜者。

       游戏3：连连看

       1.两位主持站队前，分别对第一位同学说一个具体意象，如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等

       2.第一位同学不许说话，用动作表演给第二位同学，第二位表演给第三位看……直到最后一位同学说出具体意象

       3.再来两队

       游戏4：交换名字

       内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

       方法：

       （1）人数在 10 个人最适合

       （2）参加者围成一个圆圈坐着。

       （3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

       （4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

       （5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”?

       （6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

       （7）最后剩下的一个人就是胜利者。

       游戏5：顶气球：

       道具 一个大气球、一根绳子

       人数 两方，各二到四人为宜

       玩法 两方互顶气球过线，只许用头，落地者输

       游戏6：偷天陷阱 （惩罚类）

       **偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗？（放视频）

       先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩 根据参加人数，再准备背景音乐disco。

       让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，

       练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，

       这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等

       游戏7：蒙眼作画

       所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。

       要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西（如人脸、机器猫）画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

       让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

       教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔 ）

       游戏8：踩气球

       一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

       游戏9：猜数字（1~100）

       每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚（对于那些台前工作者）

       游戏11：蒙眼取物

       1.问他希望下一个同学是谁，并把名字贴在中间橘子上

       2.把同学眼蒙上，站在对面舞台正中间

       3.转三圈后去取物品

       4.取到正中间的则给于奖励，并邀请下一位，否则只取走所摸桔子，另抽嘉宾

       布局：桌子均匀的放上桔子

       游戏12：贴鼻子

       在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出！

       游戏13：合力吹汽球

       目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

       人数：每组限六人

       场地：不限

       道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球 （每组一个）

       适合：全部的人

       游戏方法：

       1. 分两组，但每组必须要有六人。

       2. 主持人请每组每人抽签。

       3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不 能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破

       4.两组同时进行，按规则最早完成的队伍获胜，另一组一定要做完，给鼓励奖。

       有什么好的想法可以共同探讨一下！希望你喜欢!

       好了，今天关于“全班都能参与起来的游戏”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“全班都能参与起来的游戏”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。